实践竞赛：无人机组的“翻身仗”

原标题：实践竞赛：无人机组的翻身仗“翻身仗”

冬日，荆楚地区群山一隅，实践一架黑色小型无人机快速升起，竞赛机组在密林上空盘旋。无人片刻后，翻身仗岔路口一支迷彩小分队迅速收拢队伍，实践队员们踩着枯叶和碎石，竞赛机组向山上小径疾行而去。无人

这是翻身仗空军预警学院雷达士官学校军事地形学课程实践竞赛现场。此次竞赛地段覆盖山地、实践丘陵、竞赛机组平原，无人旨在贴近实战锤炼学员全方面研究地形、翻身仗利用地形的实践综合能力。

“每10人一组分成12支小队，竞赛机组运用地图和指北针，从陌生地域出发，按图行进到达指定位置，竞赛依据全程耗时长短排名。”教员韩博在学员出发前向大家介绍。

不同于以往的是，这次增设无人机试验组。

“无人机介入军事地形学？”韩博提出这一想法时，在教员间掀起不小波澜。有人认为这是投机取巧的行为，不符合竞赛公平性；更多的人则认为，无人机只是获取情报的一种方式，科技手段已经成为现代战争的重要一环，理念必须同步更新。

教学组经细致分析后统一意见：改变是挑战也是契机，当前教学改革逐步深入，作为院校必须紧盯科技之变，创新教学形式内容，有针对性地提高学员实战化水平。

然而，第一波次竞赛中，众所瞩目的无人机组却“败走麦城”。

“刚才应该提前使用无人机探探路。”分队指挥员和智伟懊恼地说，望着眼前的断崖，只能选择原路返回。大家深一脚浅一脚地退回山下。之后，一声低啸，无人机开始频繁升空。很快，电量告警。此时，路程还不足全程三分之一。

“不知何时用，不知如何用。”面对无人机分队学员的赛场表现，韩博讲评说，“你们不能停留在‘是否使用’的表面，应深刻理解‘灵活运用’的里层，才能真正发挥科技手段的战斗力。”

汲取前车之鉴。第二波次竞赛开始后，无人机分队队员娄善皓拿到地图后，第一时间按照地形复杂程度分段，规划无人机使用时机。

行进途中，“按地图显示，山背面有湖和陡坡，看看有没有路，没有只能从山脚绕行。”娄善皓手指地图下达指令。队员吴祥立即放出无人机，熟练操纵摇杆，或拉高俯瞰或抵近侦察。突然，吴祥兴奋地喊：“有路，东北方有个干枯的荷塘，从土地龟裂程度看可以过人，直通对面村庄。”

比赛接近尾声。无人机组一路突破重重难关，率先抵近目的地。终点近在眼前，“冲啊”“冲啊”……随着计时器“咔”的一声，他们成功夺得第一名！（■曾　新　　赵　丽）

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